韩雨 / 读《新国文教授法》序有感及摘录
Created 2015-07-09 Modifyed 2015-07-09

611 Words
  • 人不读书,何以成人
  • 承载着新思想新学说的书本,只有成为海量读物或被海量传阅之后,其巨大的影响力才能迸发出。
  • 有限的启蒙->开官智
  • 普遍的启蒙->开民智
  • 现代人到现代国家
  • 专制政府,以驯服人民为唯一政策,共和年代,则必以个人自由为重,非特私人不得侵犯,即国家亦不能滥用其权力。凡在法律范围中,人人自由,各有活泼进取之精神,各具独力自治之能力。分子发达,而国家全体随之矣。专制政治,法尚尊严,恒流苛酷。共和政治,则必以博爱为主,尊重人道,而以仁恕出之。刑狱改良,教育普及,与夫劳动之保护,慈善事业之发达,一以国利民福为归,而尤注意于最下级之社会,期无一夫不获互相亲爱,始能互相维系,而团体日以固结焉。
  • 权利义务,彼此对待者也。既有权利,遂生义务。能尽义务,斯有权力。所谓义务者,曰纳税,所以供国用也。曰当兵,所以固国防也。曰服从法律,所以维秩序也。曰教育子女,所以启民智也。所谓权利者,身命、财产、名誉,受法律之保护,言论、著作、集会,任公众之自由。
  • 国家权力来自于人民,人民才是国家的主人。
  • 郁达夫所说:“五四”运动的最大成功,第一要算“个人”的发现,从前的人,是为君而存在,为道而存在的。现在的人才晓得为自我存在了。
  • 古书在内容上是笼统而不分科的,在程度上是模糊而不分级,在分量上是主观而不分课时的,在学习方法上是完全随意的。
  • 《新国文》作者:庄俞、沈颐、高凤谦、张元济
  • 《新国文教授法》作者:秦同培、庄俞、樊炳清、谭廉、高凤谦等